Районный ресурсный центр по подготовке учащихся к олимпиаде по немецкому языку

10- 11классы

Сфера общения

Предметно-тематическое содержание

Коммуникативные задачи

Социально-бытовая

Семья

Выразить мнение о роли семьи в жизни общества;

описать современную семью в Республике Беларусь и стране изучаемого языка;

рассказать о семейных праздниках и традициях в Республике Беларусь;

расспросить о семейных праздниках и традициях в стране изучаемого языка;

обосновать роль семьи в жизни человека;

обсудить модель счастливой семьи;

обсудить проблемы воспитания детей в семье.

Виды жилья

Рассказать о видах жилья в Республике Беларусь;

расспросить о видах жилья в стране изучаемого языка;

сравнить виды жилья в Республике Беларусь и стране изучаемого языка;

описать свой дом/квартиру (своей мечты);

сравнить преимущества и недостатки проживания в частном и многоквартирном доме;

высказать предположения о перспективах развития жилья в будущем.

Межличностные отношения

Рассказать о межличностных отношениях (любовь, уважение, дружба, ответственность, забота);

расспросить о межличностных отношениях (любовь, уважение, дружба, ответственность, забота);

рассказать о своих отношениях с родственниками, друзьями;

посоветовать, как решить возникшую проблему;

обсудить проблему отношений между поколениями.

Здоровый образ жизни

Обсудить хорошие и вредные привычки;

рассказать о принципах здорового питания и выразить свое отношение к ним;

дать рекомендации по ведению здорового образа жизни;

рассказать о недомоганиях и запросить совет;

убедить собеседника в необходимости здорового образа жизни.

Мир моды

Рассказать о собственных предпочтениях в одежде;

расспросить собеседника о его предпочтениях в одежде;

высказать мнение относительно школьной формы и обосновать его;

выразить свое отношение к молодежной моде;

обсудить современные тенденции в моде

Учебно-трудовая

Образование

Рассказать о системе образования в Республике Беларусь;

расспросить о системе образования в стране изучаемого языка;

обсудить актуальные проблемы системы образования;

высказать предположения о перспективах развития образования.

Выбор профессии

Рассказать о профессиях, востребованных в современном обществе;

расспросить о популярных профессиях в стране изучаемого языка;

обосновать свой выбор профессии;

сравнить особенности различных профессий;

аргументировать важность владения иностранным языком в профессиональной деятельности

Социально-культурная

Средства массовой информации

Рассказать о различных источниках информации (печатные издания, радио, телевидение, глобальная компьютерная сеть Интернет в Республике Беларусь;

расспросить о различных источниках информации (печатные издания, радио, телевидение, Интернет) в стране изучаемого языка;

обсудить интересную статью/телепередачу;

сделать краткий обзор основных новостей;

рассказать об известных белорусских и иноязычных газетах и журналах;

высказать мнение по поводу будущего средств массовой информации.

Социально-познавательная

Туризм

Рассказать о роли туризма в современной жизни;

обменяться мнениями о различных видах туризма;

расспросить о наиболее популярных видах туризма в стране

изучаемого языка;

запросить информацию, необходимую для путешествия, в туристическом агентстве;

высказать свое мнение о перспективах развития туризма в Республике Беларусь;

посоветовать, как избежать трудностей, возникающих во время путешествия;

предложить свой маршрут путешествия по Беларуси

Выдающиеся люди Республики Беларусь и стран изучаемого языка

Рассказать о выдающихся людях Республики Беларусь;

расспросить о выдающихся людях стран изучаемого языка;

описать вклад выдающейся личности в развитие общества/науки/культуры;

прокомментировать высказывания известных людей;

высказать мнение о роли личности в развитии общества.

Культурный досуг

Рассказать о различных формах досуга;

объяснить свои предпочтения в сфере досуга;

расспросить (зарубежного) друга о предпочтениях в сфере досуга;

рассказать об интересных музеях;

посоветовать посетить музей;

расспросить о посещении музея/театра/кинотеатра;

поделиться впечатлениями о посещении культурного мероприятия;

аргументировать свое мнение по поводу предпочтений в сфере досуга.

Погода и климат

Рассказать о климатических особенностях Республики Беларусь;

расспросить о климатических особенностях стран изучаемого языка;

представить краткий прогноз погоды;

обсудить планы на отдых с учетом прогноза погоды;

сообщить о стихийных бедствиях в различных регионах мира;

обсудить взаимосвязь погоды, климата, здоровья и деятельности человека.

Экология

Рассказать об основных экологических проблемах Республики Беларусь;

расспросить об основных экологических проблемах страны изучаемого языка;

рассказать о необходимости защиты окружающей среды;

обсудить пути и способы решения проблем защиты окружающей среды;

рассказать о своем вкладе в решение проблем окружающей среды

Социокультурный портрет Республики Беларусь и стран изучаемого языка

Представить социокультурный портрет Республики Беларусь;

описать социокультурный портрет стран изучаемого языка;

сравнить социокультурный портрет Республики Беларусь и страны изучаемого языка;

обсудить современную культурную жизнь в Республике Беларусь и странах изучаемого языка.

ЛЕКСИКА

Словообразование: аффиксация; субстантивация; словосложение

ГРАММАТИКА

Морфология

1. 1. Имя существительное

Род имен существительных.

Единственное и множественное число имен существительных. Пять способов образования множественного числа: -е, -е; -er, -er; -0, -0; -en, -n; -s.

Особые случаи образования множественного числа.

Имена существительные без формы множественного числа.

Имена существительные без формы единственного числа.

Склонение имен существительных: слабое, сильное, женское, особый вид склонения; склонение имен собственных.

2. Артикль

Склонение определенного, неопределенного артиклей.

Употребление определенного артикля.

Употребление неопределенного артикля.

Отсутствие артикля.

3. Имя прилагательное

Склонение имен прилагательных.

Степени сравнения имен прилагательных. Особые случаи образования степеней сравнения имен прилагательных.

4. Имя числительное

Количественные и порядковые имена числительные. Образование и употребление.

5. Местоимение
   Личные местоимения.
   Притяжательные местоимения.

Указательныеместоимения dieser/diese/dieses, jener/jene/jenes. Возвратное местоимение sich. Отрицательное местоимение kein/keine. Неопределенно-личное местоимение man.

Неопределенные местоимения jemand, niemand, jeder/jede/jedes, viele, einige.

Склонение и употребление местоимений.             

6. Глагол

Сильные, слабые и неправильные глаголы.

Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками.

Возвратные глаголы.

Модальные глаголы.

Временные формы: Präsens, Perfekt, Präteritum, Plusquamperfekt.

Повелительное наклонение. Образование и употребление.

Сослагательное наклонение.

Страдательный залог.

Инфинитив: инфинитив без частицы zu; инфинитив с частицей zu.

Инфинитивная группа um...zu + Infinitiv.

7. Наречие

Степени сравнения наречий.

Особые случаи образования степеней сравнения наречий: gern, oft, viel.

Местоименные наречия в вопросительных и повествовательных предложениях.

8. Предлог

Предлоги, требующие винительного падежа: durch, für, ohne, um. Предлоги, требующиедательногопадежа: mit, nach, aus, zu, von, bei,

Предлоги, требующие дательного или винительного падежа: in, an, auf, vor, hinter, unter, über, neben, zwischen.

Предлог, требующий родительного падежа: während.

СИНТАКСИС

Типы предложений:

повествовательные предложения;

повествовательные предложения:

простые и распространенные; с ja, nein, doch; с составным именным сказуемым; с простым глагольным сказуемым, выраженным глаголами с отделяемыми приставками, возвратными глаголами; с составным глагольным сказуемым, выраженным модальными глаголами с инфинитивом, глаголами во временной форме Perfekt (рамочная конструкция);

вопросительные предложения с вопросительным словом и без вопросительного слова;

побудительные предложения;

сложносочиненные предложения с союзами und, aber, oder, denn; с наречиями dann, danach, darum, выступающими в роли сочинительных союзов;

сложноподчиненные предложения:

дополнительные придаточные предложения с союзами dass, ob;

придаточные предложения причины с союзами weil, da;

определительные придаточные предложения, вводимые относительными местоимениями der, die, das, die в именительном и винительном падежах;

придаточные предложения времени с союзами wenn, als, nachdem;

придаточные предложения цели с союзом damit;

условные придаточные предложения с союзом wenn;

уступительные придаточные предложения с союзами obwohl, obgleich.

Порядок слов во всех типах предложений.

№ п/п

Дата проведения

Тема занятия

Форма работы

Учреждение образования, кабинет

Время проведения

Ответственный

05.09.2024г.

Род имен существительных.

Единственное и множественное число имен существительных.

Говорение: Мир моды

Очно

ГУО «Средняя школа № 1 г. Черикова имени Героя Советского Союза Евгения Николаенко», кабинет № 9

14.50 – 15.35

Троянова Татьяна Ивановна

14.09.2024г.

Особые случаи образования множественного числа.

Говорение: Семья

Очно

ГУО «Средняя школа № 1 г. Черикова имени Героя Советского Союза Евгения Николаенко», кабинет № 9

9.00 – 09.45

Мадудина Татьяна Михайловна

19.09.2024г.

Имена существительные без форм единственного и множественного чисел.

Говорение: Выбор профессии

Очно

ГУО «Средняя школа № 1 г. Черикова имени Героя Советского Союза Евгения Николаенко», кабинет № 9

14.50 -15.35

Троянова Татьяна Ивановна

28.09.2024г.

Склонение имен существительных: слабое, сильное, женское, особый вид склонения; склонение имен собственных.

Говорение: Туризм

Очно

ГУО «Средняя школа № 1 г. Черикова имени Героя Советского Союза Евгения Николаенко», кабинет № 9

9.00 - 9.45

Мадудина Татьяна Михайловна

03.10.2024г.

Склонение и употребление артиклей

Очно

ГУО «Средняя школа № 1 г. Черикова имени Героя Советского Союза Евгения Николаенко», кабинет № 9

14.50 – 9.45

Троянова Татьяна Ивановна

12.10.2024г.

Отсутствие артикля.

Говорение: Экология

Очно

ГУО «Средняя школа № 1 г. Черикова имени Героя Советского Союза Евгения Николаенко», кабинет № 9

9.00 – 9.45

Мадудина Татьяна Михайловна

17.10.2024г.

Склонение имен прилагательных.

Говорение: Социокультурный портрет Республики Беларусь и стран изучаемого языка

Очно

ГУО «Средняя школа № 1 г. Черикова имени Героя Советского Союза Евгения Николаенко», кабинет № 9

14.50 – 15.35

Троянова Татьяна Ивановна

26.10.2024г.

Степени сравнения имен прилагательных. Особые случаи образования степеней сравнения имен прилагательных.

Говорение: Культурный досуг

Очно

ГУО «Средняя школа № 1 г. Черикова имени Героя Советского Союза Евгения Николаенко», кабинет № 9

9.00 – 9.45

Мадудина Татьяна Михайловна

09.11.2024г.

Количественные и порядковые имена числительные. Образование и употребление.

Говорение: Виды жилья

Очно

ГУО «Средняя школа № 1 г. Черикова имени Героя Советского Союза Евгения Николаенко», кабинет № 9

9.00 – 9.45

Мадудина Татьяна Михайловна

14.11.2024г.

Личные и
притяжательные местоимения.

Говорение: Здоровый образ жизни

Очно

ГУО «Средняя школа № 1 г. Черикова имени Героя Советского Союза Евгения Николаенко», кабинет № 9

14.50 – 15.35

Троянова Татьяна Ивановна

23.11.2024г.

Указательные, возвратные и неопределенные местоимения.

Говорение: Образование

Очно

ГУО «Средняя школа № 1 г. Черикова имени Героя Советского Союза Евгения Николаенко», кабинет № 9

9.00 – 9.45

Мадудина Татьяна Михайловна

28.11.2024г.

Глагол. Временныеформы: Präsens, Perfekt, Präteritum, Plusquamperfekt.

Говорение: Межличностные отношения

Очно

ГУО «Средняя школа № 1 г. Черикова имени Героя Советского Союза Евгения Николаенко», кабинет № 9

14.50 – 15.35

Троянова Татьяна Ивановна

07.12.2024г.

Инфинитив: инфинитив без частицы zu; инфинитив с частицей zu.

Инфинитивная группа um...zu+ Infinitiv.

Говорение: Средства массовой информации

Очно

ГУО «Средняя школа № 1 г. Черикова имени Героя Советского Союза Евгения Николаенко», кабинет № 9

9.00 – 9.45

Мадудина Татьяна Михайловна

12.12.2024г.

Наречие. Степени сравнения наречий.

Говорение: Погода и климат

Очно

ГУО «Средняя школа № 1 г. Черикова имени Героя Советского Союза Евгения Николаенко», кабинет № 9

14.50 – 15.35

Троянова Татьяна Ивановна

21.12.2024г.

Предлог. Предлоги, требующие винительного, дательного и родительного падежей.

Говорение: Выдающие люди Республики Беларусь и стран изучаемого языка

Очно

ГУО «Средняя школа № 1 г. Черикова имени Героя Советского Союза Евгения Николаенко», кабинет № 9

9.00- 9.45

Мадудина Татьяна Михайловна

№ п/п

Класс

День недели

Время проведения

Учреждения образования, кабинет

Ответственный

9, 10 кл.

Первый и третий четверг месяца

14.50 – 15.35

ГУО «Средняя школа № 1 г. Черикова имени Героя Советского Союза Евгения Николаенко», кабинет № 9

Троянова Татьяна Ивановна

9, 10 кл.

Вторая и и четвертая суббота месяца

9.00 – 9.45

ГУО «Средняя школа № 1 г. Черикова имени Героя Советского Союза Евгения Николаенко», кабинет № 9

Мадудина Татьяна Михайловна

№ п/п

Ф.И.О учащегося

Класс

Учреждение образования

Ермакова Дарья Геннадьевна

9

ГУО «Средняя школа № 1 г. Черикова имени Героя Советского Союза Евгения Николаенко»,

Курилин Егор Николаевич

10

ГУО «Средняя школа № 1 г. Черикова имени Героя Советского Союза Евгения Николаенко»,

Фокина Анна Сергеевна

10

ГУО «Средняя школа № 1 г. Черикова имени Героя Советского Союза Евгения Николаенко»,